師資隊伍
師資隊伍建設(shè)
教師隊伍建設(shè)是提高院校核心競爭力的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)高技能人才的內(nèi)在需求，學校是否有一批熟悉企業(yè)實踐、能夠駕馭面向任務(wù)實踐教學的雙師型教師隊伍，對學校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)起到了決定性作用。且限于高校師資要求需要教師學歷在碩士或博士之上。因此，魯班軟件提供了以下靈活多樣的BIM師資人才培養(yǎng)方式：
“請進來”—專家講座
通過專家講座培養(yǎng)BIM教師隊伍。魯班軟件為高校提供各領(lǐng)域?qū)＜遥诟咝?nèi)為專業(yè)教師舉辦BIM專題講座，主要教授BIM基礎(chǔ)理論及BIM概論等內(nèi)容。
大連理工大學城市學院BIM技術(shù)課程授課
溫州職業(yè)技術(shù)學院土建建模授課
上海市西南工程學校BIM建模課程授課
“走出去”—教師實踐
通過企業(yè)為院校教師創(chuàng)造企業(yè)實踐機會，魯班軟件歡迎院校師資作為咨詢顧問共同參與企業(yè)的工作。讓教師走進企業(yè)，參與企業(yè)的實際工程咨詢服務(wù)，提高教師的實踐能力。
鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院到訪魯班軟件進行交流
魯班軟件高校專業(yè)老師考察李爾項目的BIM應(yīng)用
魯班軟件高校專業(yè)老師考察李爾項目的BIM應(yīng)用
課題引導
通過課題引導培養(yǎng)BIM教師隊伍。培養(yǎng)專業(yè)教師的BIM研究興趣，魯班軟件提供教育部“協(xié)同育人”的產(chǎn)學研項目，通過與我司項目合作，引導教師深入研究BIM相關(guān)理論知識。以課題帶動教學，實現(xiàn)專業(yè)教師轉(zhuǎn)向BIM教學的目標。
跨專業(yè)引進
通過引進計算機專業(yè)教師培養(yǎng)BIM教師隊伍。由于BIM模型的基礎(chǔ)為計算機信息系統(tǒng)，計算機專業(yè)教師的引進可以迅速擴大BIM實務(wù)教學隊伍。通過對計算機專業(yè)教師加以相關(guān)專業(yè)知識的培訓，實現(xiàn)計算機專業(yè)教師教授BIM操作課程的目的。
滬公網(wǎng)安備 31011002000022號